但願你的每一 天都是西恩日

再看一次又何

 妨，一定也有 人翻譯過了，但我再翻譯一次….也值得。



 兩個選擇



 你會怎麼做？ 請你作出你的選擇，這不是什麼機智問答。總之讀下去，我的問題

 是：你會作出 同樣的選擇嗎？



 在一個學習遲 緩兒童學校的募款餐會上， 在場的所有人永遠忘不了其中一個學生的父

 親所說的話。



 在推祟學校和 教職員的付出和貢獻後，這個家長問了一個問題：



 照理說在無外 力干擾下，大自然所創造的一切都是完美的。但我的兒子，西恩， 他無

 法像別的孩子 一樣的學習，他無法像別的孩子一樣的理解事物。



 在我孩子身 上，大自然的法則何在？



 所有聽眾都啞 口無言。



 這個父親繼續 說。我相信當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到這個世界， 是一

 個展現人類真 實本性的機會。而這一次體現在別人如何對待這個孩子。



 接著，他說了 下面這個故事：



 西恩和我走過 一個公園，裡面有些西恩所認識的男孩正在玩棒球。西恩問我：＂ 你想

 他們會讓我一 起玩嗎？＂ 我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊

 上，但身為一 個父親我同時也知道若他們能讓我兒子參加， 這會讓他得到他所迫切需

 要的歸屬感並 建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。



 我走近一個男 童（不抱太大希望的）問他西恩可否參加，他看看周圍的隊友然後

 說＂我們輸了6分而現在正在第8局上， 我想他可以參加我們的隊，我們會在第9局設法

 讓他上場打 擊。”



 西恩帶著滿臉 的喜悅困難的走向他的球隊的休息區，穿上該隊的球衣， 我悄悄的滴下

 眼淚而心中有 滿滿的溫暖。而那些男孩也看出了我對於兒子被接納的喜悅。



 在8局下，西恩的隊有追了上來，但仍然還輸3分。



 第9局上半場，西恩戴上手套防守右外野，雖然没有球 往他的位置飛來，但能在場上他

 已經很高興 了，我從看台上向他揮手他笑的合不攏嘴。



 在9局下，西恩的球隊又得分了。



 而此時，二出 局滿壘的狀況，下一棒是球隊逆轉的機會， 而西恩正是被排在這一棒。



 在這個重要關 頭，他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎？



 讓人驚奇的是 他們真的把球棒交給了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球， 因為

 他甚至不知道 怎麼握球棒更別談碰到球了。



 然而當西恩踏 上打擊位置， 投手已經明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放下贏球

 的機會，所以 他往前走了幾步投了一個很軟的球給西恩讓他至少能碰一下。



 第一球投出 來，西<